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小区保安 | '''小区保安''' | ||
前段时间的防疫政策是“动态清零”,虽然没有法律条文,但是小区的保安彼时穿上一身白色的防护服,一忽儿封锁了小区的门,一忽儿封锁了某一栋楼的门,一忽儿而把消防通道也一并封堵住了。 | 前段时间的防疫政策是“动态清零”,虽然没有法律条文,但是小区的保安彼时穿上一身白色的防护服,一忽儿封锁了小区的门,一忽儿封锁了某一栋楼的门,一忽儿而把消防通道也一并封堵住了。 | ||
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'''2022/12/31日随想''' | |||
时间过得真快,一转眼2022年就快结束了。 | 时间过得真快,一转眼2022年就快结束了。 | ||
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快递员 | '''快递员''' | ||
移动互联网给人们的生活带来了很多便利,也衍生出一些全新的职业,快递员就是移动互联网时代一种全新的工作。由于这项工作的从业者大多是男性,也被人们亲切的称之为“快递小哥”。快递小哥的工作内容是:把顾客在网上订购的商品,从商家送达至顾客指定的收货地点。 | 移动互联网给人们的生活带来了很多便利,也衍生出一些全新的职业,快递员就是移动互联网时代一种全新的工作。由于这项工作的从业者大多是男性,也被人们亲切的称之为“快递小哥”。快递小哥的工作内容是:把顾客在网上订购的商品,从商家送达至顾客指定的收货地点。 | ||
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失望 | '''失望''' | ||
失望这种情绪,我们每个人可能都经历过。 | 失望这种情绪,我们每个人可能都经历过。 | ||
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== Day 17 == | == Day 17 == | ||
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肢体动作 | '''肢体动作''' | ||
沟通过程中,肢体动作是表达信息很重要的部分。比如,一个人双臂交叉挽在胸前,表示拒绝、坚持、自我保护等。再比如谈话过程中对方不自觉的轻轻摇头,往往表示不赞同,如果用手轻轻抓一下耳朵,可以理解为不太在意你的说什么,俗称的走神。 | 沟通过程中,肢体动作是表达信息很重要的部分。比如,一个人双臂交叉挽在胸前,表示拒绝、坚持、自我保护等。再比如谈话过程中对方不自觉的轻轻摇头,往往表示不赞同,如果用手轻轻抓一下耳朵,可以理解为不太在意你的说什么,俗称的走神。 | ||
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坚持 | '''坚持''' | ||
坚持是如此珍贵的一种品质,它能让我们收获意外的惊喜。每天运动,体育考试的成绩明显提升。每天做数学题,思考能力也有提高。有些时候你梦都梦不到你的进步可能有多大。 | 坚持是如此珍贵的一种品质,它能让我们收获意外的惊喜。每天运动,体育考试的成绩明显提升。每天做数学题,思考能力也有提高。有些时候你梦都梦不到你的进步可能有多大。 | ||
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== Day 16 == | == Day 16 == | ||
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面部表情 | '''面部表情''' | ||
吵架的三招过后,进一步详尽的分析,自然会发现更多的吵架姿势,这些吵架的缘由,无一例外的违反逻辑上的同一律、矛盾律、排中律和充分理由律,并由此派生出来的各种奇葩逻辑谬误,包括人身攻击、沉没成本谬误、稻草人、诉诸权威、诉诸无知、诉诸虚伪、非此即彼...不一而足。 | 吵架的三招过后,进一步详尽的分析,自然会发现更多的吵架姿势,这些吵架的缘由,无一例外的违反逻辑上的同一律、矛盾律、排中律和充分理由律,并由此派生出来的各种奇葩逻辑谬误,包括人身攻击、沉没成本谬误、稻草人、诉诸权威、诉诸无知、诉诸虚伪、非此即彼...不一而足。 | ||
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依靠 | '''依靠''' | ||
我发现了一个特别有趣的现象,是我在玩游戏时注意到的。我发现一般花钱提高实力的玩家都很弱,而不花钱的玩家反而更强。于是我就试着用我之前的内购。然后我经过分析发现——我用内购时我的实力没有我不用内购时的实力强。这是为什么呢? | 我发现了一个特别有趣的现象,是我在玩游戏时注意到的。我发现一般花钱提高实力的玩家都很弱,而不花钱的玩家反而更强。于是我就试着用我之前的内购。然后我经过分析发现——我用内购时我的实力没有我不用内购时的实力强。这是为什么呢? | ||
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== Day 15 == | == Day 15 == | ||
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吵架第三式 | '''吵架第三式''' | ||
沟通过程中,双方各说各话,容易吵架。沟通者缺乏同理心,容易吵架。再有就是冷漠和敷衍,也容易引发争吵。 | 沟通过程中,双方各说各话,容易吵架。沟通者缺乏同理心,容易吵架。再有就是冷漠和敷衍,也容易引发争吵。 | ||
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今日随感 | '''今日随感''' | ||
有时候,尽管我们做了大量的贡献,但是团队最终还是失败了。这种时候不能着急。我们是人,不是神,我们做了我们能做的,其他的只能听天由命,等待结果就好了。我们所能控制的只有过程,结果不由我们管控。 | 有时候,尽管我们做了大量的贡献,但是团队最终还是失败了。这种时候不能着急。我们是人,不是神,我们做了我们能做的,其他的只能听天由命,等待结果就好了。我们所能控制的只有过程,结果不由我们管控。 | ||
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== Day 14 == | == Day 14 == | ||
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吵架第二式 | '''吵架第二式''' | ||
当甲陈述自己的感受或观点时,乙用自己的“经历”或“经验”对甲的陈述进行评判的时候,往往甲乙双方就会快速进入到吵架环节,譬如: | 当甲陈述自己的感受或观点时,乙用自己的“经历”或“经验”对甲的陈述进行评判的时候,往往甲乙双方就会快速进入到吵架环节,譬如: | ||
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伟大的盖茨比 | '''伟大的盖茨比''' | ||
有一本英文书,它从一位旁观者的角度描写了一个有追求,但是不知道他的梦想值不值得的人。我对这本书的态度有过一百八十度大转变。我第一次看的时候,我很讨厌这本书,因为我看不懂书里面的人在干什么,天天和丧尸一样游荡。而我后来发现,我看不懂是对的。他们迷失了自我,迷失在了所谓的“美国梦”,迷失在了物质世界,迷失在成山的钞票里。 | 有一本英文书,它从一位旁观者的角度描写了一个有追求,但是不知道他的梦想值不值得的人。我对这本书的态度有过一百八十度大转变。我第一次看的时候,我很讨厌这本书,因为我看不懂书里面的人在干什么,天天和丧尸一样游荡。而我后来发现,我看不懂是对的。他们迷失了自我,迷失在了所谓的“美国梦”,迷失在了物质世界,迷失在成山的钞票里。 | ||
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== Day 13 == | == Day 13 == | ||
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吵架第一式 | '''吵架第一式''' | ||
现实生活中,常能看到人们争吵。吵架这种事,核心是沟通不畅,造成彼此理解障碍或偏差,继而产生的口舌之争。道理虽是如此,但各式吵架的微妙之处,还是值得细细分析的。 | 现实生活中,常能看到人们争吵。吵架这种事,核心是沟通不畅,造成彼此理解障碍或偏差,继而产生的口舌之争。道理虽是如此,但各式吵架的微妙之处,还是值得细细分析的。 | ||
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熟能生巧 | '''熟能生巧''' | ||
我相信我们在一生中听到过无数次“熟能生巧”这四个字。这个道理已经刻在我们所有人的心里,想忘都忘不掉。我们也一定有很多次亲身经历。譬如说写邮件,长时间不写就会生疏,不知道该用什么格式。还有弹钢琴,很久不弹的话可能之前练得滚瓜烂熟的曲子突然一下不会弹了。甚至扣纽扣都是这样的,很久不穿一件有扣子的衣服,重新穿上时需要很长时间才能扣上扣子。 | 我相信我们在一生中听到过无数次“熟能生巧”这四个字。这个道理已经刻在我们所有人的心里,想忘都忘不掉。我们也一定有很多次亲身经历。譬如说写邮件,长时间不写就会生疏,不知道该用什么格式。还有弹钢琴,很久不弹的话可能之前练得滚瓜烂熟的曲子突然一下不会弹了。甚至扣纽扣都是这样的,很久不穿一件有扣子的衣服,重新穿上时需要很长时间才能扣上扣子。 | ||
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== Day 12 == | == Day 12 == | ||
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生病了 | '''生病了''' | ||
这些天浑身乏力,发热,头痛欲裂,整个人就像泄了气的皮球,一点也精神不起来。煎熬了几天,逐渐开始恢复了一些力气。 | 这些天浑身乏力,发热,头痛欲裂,整个人就像泄了气的皮球,一点也精神不起来。煎熬了几天,逐渐开始恢复了一些力气。 | ||
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团队 | '''团队''' | ||
我不能更懂那种明明队伍实力很强,但是某一个队友让全队沦陷的感觉。我经常玩团队游戏,有过太多次那种体验。那种时候你特别想骂猪队友,但互相责备不能让大家有任何进步。我们应该对结果一笑而过,分析经验,下次再来。道理虽然懂了,实践却不那么容易。 | 我不能更懂那种明明队伍实力很强,但是某一个队友让全队沦陷的感觉。我经常玩团队游戏,有过太多次那种体验。那种时候你特别想骂猪队友,但互相责备不能让大家有任何进步。我们应该对结果一笑而过,分析经验,下次再来。道理虽然懂了,实践却不那么容易。 | ||
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== Day 11 == | == Day 11 == | ||
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大美妞 | '''大美妞''' | ||
认识大美妞,是在一次朋友的聚会上,她穿着一袭长裙,脚步轻盈。过肩的秀发,整齐却随意的垂下。细细弯弯的眉毛,不大但是款款深情的眼睛,小巧的鼻子,薄薄的嘴唇,恰到好处的分布在一张小巧精致的面庞上。 | 认识大美妞,是在一次朋友的聚会上,她穿着一袭长裙,脚步轻盈。过肩的秀发,整齐却随意的垂下。细细弯弯的眉毛,不大但是款款深情的眼睛,小巧的鼻子,薄薄的嘴唇,恰到好处的分布在一张小巧精致的面庞上。 | ||
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帮助 | '''帮助''' | ||
突然想起来之前使我感动至极的一个视频。一个特别穷的乞丐坐在路上,路人随手往咖啡里丢了一枚硬币。他用硬币去一家面包店,但是太贵了。他转身就要走时,老板叫住了他,送了他很多面包,里面还带一个温馨的纸条。从此,他们两个变成好朋友,形影不离。你送我面包,我给你钱,一起看世界杯,等等。谁想到面包店开始生意冷淡,马上就要倒闭了。倒闭前把所有的面包都分给了乞丐。乞丐顿时没了胃口,感觉手里捧着毒药。他把朋友叫来,打算帮助他一下。于是他们把所有的零钱拿了出来开了一个排队,硬币堆成了一个个山。而这一切,就只从那个路人善意的一颗硬币开始。这条视频我看了很多遍。世界上有很多需要我们帮助的人,我们可以捐赠,可以欣赏他们的才艺,可以和他们当朋友。我们应该把他们最需要的东西送给他们。如果每个人都帮助一下穷人,那么一个一个金币累积起来,最终当善果来临时,你可帮助了不止几个人。 | 突然想起来之前使我感动至极的一个视频。一个特别穷的乞丐坐在路上,路人随手往咖啡里丢了一枚硬币。他用硬币去一家面包店,但是太贵了。他转身就要走时,老板叫住了他,送了他很多面包,里面还带一个温馨的纸条。从此,他们两个变成好朋友,形影不离。你送我面包,我给你钱,一起看世界杯,等等。谁想到面包店开始生意冷淡,马上就要倒闭了。倒闭前把所有的面包都分给了乞丐。乞丐顿时没了胃口,感觉手里捧着毒药。他把朋友叫来,打算帮助他一下。于是他们把所有的零钱拿了出来开了一个排队,硬币堆成了一个个山。而这一切,就只从那个路人善意的一颗硬币开始。这条视频我看了很多遍。世界上有很多需要我们帮助的人,我们可以捐赠,可以欣赏他们的才艺,可以和他们当朋友。我们应该把他们最需要的东西送给他们。如果每个人都帮助一下穷人,那么一个一个金币累积起来,最终当善果来临时,你可帮助了不止几个人。 | ||
== Day 10 == | == Day 10 == | ||
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家人 | '''家人''' | ||
最近了解到一个患有自闭症、脑瘫、地中海贫血的孩子和他家人的日常生活。这个孩子高挑的个子,整洁的衣服,笑起来很温暖,乍看起来并没有异样。孩子坐在钢琴边,满脸笑容,弹奏的曲子完整、令人舒适。 | 最近了解到一个患有自闭症、脑瘫、地中海贫血的孩子和他家人的日常生活。这个孩子高挑的个子,整洁的衣服,笑起来很温暖,乍看起来并没有异样。孩子坐在钢琴边,满脸笑容,弹奏的曲子完整、令人舒适。 | ||
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坚持 | '''坚持''' | ||
我今天在体育课上看了一个纪录片,是一个有关中国排球女排的视频。纪录片以介绍中国女排的老对手——巴西队开始,然后把镜头放在了一场排球比赛上。那是某一届奥运会的第一场比赛,但是中国队的表现不是很好。队员说了她们都想努力,都在尽力,但是状态就是调动不起来。经过很多采访后,我们开始了解中国队和巴西队斗争的开始。第一次输的很惨,但是经过多年的训练,状态开始越来越好。本来是差距悬殊,到只差五六分,到只差三四分……终于,在不断的坚持下,中国队十五比十三赢得了巴西队。 | 我今天在体育课上看了一个纪录片,是一个有关中国排球女排的视频。纪录片以介绍中国女排的老对手——巴西队开始,然后把镜头放在了一场排球比赛上。那是某一届奥运会的第一场比赛,但是中国队的表现不是很好。队员说了她们都想努力,都在尽力,但是状态就是调动不起来。经过很多采访后,我们开始了解中国队和巴西队斗争的开始。第一次输的很惨,但是经过多年的训练,状态开始越来越好。本来是差距悬殊,到只差五六分,到只差三四分……终于,在不断的坚持下,中国队十五比十三赢得了巴西队。 | ||
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== Day 9 == | == Day 9 == | ||
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美景 | '''美景''' | ||
和南方的朋友聊起北方的冬天,他们脱口而出的大概率是:北方的雪太漂亮了。说出这句话的时候,夹杂着南方的腔调,还有眼睛里掩饰不住的向往。 | 和南方的朋友聊起北方的冬天,他们脱口而出的大概率是:北方的雪太漂亮了。说出这句话的时候,夹杂着南方的腔调,还有眼睛里掩饰不住的向往。 | ||
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落差 | '''落差''' | ||
很多情绪产生的原因就是落差。快乐,有时是一个笑话产生的。而一个笑话,有时是一个有反转的话,比如说“学生:老师,这道题我做了六遍。老师:真好,以后要继续保持。学生:可是老师,我这有六个答案。”悲伤,可能就是预期是一个正面的东西,但是现实却是负面的。负面的落差导致了悲伤。 | 很多情绪产生的原因就是落差。快乐,有时是一个笑话产生的。而一个笑话,有时是一个有反转的话,比如说“学生:老师,这道题我做了六遍。老师:真好,以后要继续保持。学生:可是老师,我这有六个答案。”悲伤,可能就是预期是一个正面的东西,但是现实却是负面的。负面的落差导致了悲伤。 | ||
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== Day 8 == | == Day 8 == | ||
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太阳 | '''太阳''' | ||
中午时分,阳光从窗户大摇大摆的进来,房间里亮堂堂的,人也暖洋洋的。想起早晨的太阳,虽说也是明亮,却没有这般的耀眼;也会给人温暖,却没有这般温度。哪一种阳光更好呢?或者说哪一个时刻的太阳更可人呢?也许是因人而异吧,甚至因心情而异吧。 | 中午时分,阳光从窗户大摇大摆的进来,房间里亮堂堂的,人也暖洋洋的。想起早晨的太阳,虽说也是明亮,却没有这般的耀眼;也会给人温暖,却没有这般温度。哪一种阳光更好呢?或者说哪一个时刻的太阳更可人呢?也许是因人而异吧,甚至因心情而异吧。 | ||
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游戏 | '''游戏''' | ||
游戏的定义(从苹果自带的字典上找的)是这样的:娱乐活动以及某些非正式比赛的智力或体育运动。定义里最重要的两个字就是“娱乐”。娱乐的意思就是消遣性的,愉快有趣的活动。但是,最近网上会有玩游戏输了会不开心的人。这真的值得么?我没有提及到任何特定的人,也没有说我玩游戏从来没有不开心过。但是,我觉得在一个娱乐性的活动中生气,不是背离这个活动的目的,南辕北辙吗?网上现在也会出现批判那些人的视频。说实话,我个人觉得没有必要批判他们。不用太在意他们就可以了。 | 游戏的定义(从苹果自带的字典上找的)是这样的:娱乐活动以及某些非正式比赛的智力或体育运动。定义里最重要的两个字就是“娱乐”。娱乐的意思就是消遣性的,愉快有趣的活动。但是,最近网上会有玩游戏输了会不开心的人。这真的值得么?我没有提及到任何特定的人,也没有说我玩游戏从来没有不开心过。但是,我觉得在一个娱乐性的活动中生气,不是背离这个活动的目的,南辕北辙吗?网上现在也会出现批判那些人的视频。说实话,我个人觉得没有必要批判他们。不用太在意他们就可以了。 | ||
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== Day 7 == | == Day 7 == | ||
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立场 | '''立场''' | ||
足球世界杯的热潮席卷全球,此时看人比看球更有意思。有些人是某某队的忠实球迷,他们会为球队胜利而欢呼,会为球队失败而沮丧。倘若对手输了,他们大体会说,那个球队不值一提,倘若对手赢了,他们大体会找出各种理由为自己支持的球队输球解释。 | 足球世界杯的热潮席卷全球,此时看人比看球更有意思。有些人是某某队的忠实球迷,他们会为球队胜利而欢呼,会为球队失败而沮丧。倘若对手输了,他们大体会说,那个球队不值一提,倘若对手赢了,他们大体会找出各种理由为自己支持的球队输球解释。 | ||
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客观 | '''客观''' | ||
客观是什么?我们可能做到完全客观吗?我们怎么尽量客观?有很多有关“客观”的研究,谈论,和问题。客观指的就是一个没有外在影响的观点。那观点又是什么呢?观点就是一个人关于一个事的想法或看法。 | 客观是什么?我们可能做到完全客观吗?我们怎么尽量客观?有很多有关“客观”的研究,谈论,和问题。客观指的就是一个没有外在影响的观点。那观点又是什么呢?观点就是一个人关于一个事的想法或看法。 | ||
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== Day 6 == | == Day 6 == | ||
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文字 | '''文字''' | ||
一个想法通过语言表达出来,清晰流畅,精准优美,很难得。如果这个想法通过文字描述出来,清晰流畅,精准优美,就更难得了。可以说,语言是思想的直接表达,文字是思想的抽象表述。 | 一个想法通过语言表达出来,清晰流畅,精准优美,很难得。如果这个想法通过文字描述出来,清晰流畅,精准优美,就更难得了。可以说,语言是思想的直接表达,文字是思想的抽象表述。 | ||
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表达 | '''表达''' | ||
表达,实际上就是以尽量精确的方法让别人懂得你心里的想法。但是,如果要无限逼近完美的表达,一句话可能就要说上一天。比如说我最近天天听妈妈说的一句话“起床啦!”,准确的说法应该是“宝宝,现在已经七点五十了,你八点钟就要上网课了,所以你现在应该起床了。”但是还可以再精确地把上个句子里所有的词语再定义一下。这样不断延展,说到太阳落山也说不完。 | 表达,实际上就是以尽量精确的方法让别人懂得你心里的想法。但是,如果要无限逼近完美的表达,一句话可能就要说上一天。比如说我最近天天听妈妈说的一句话“起床啦!”,准确的说法应该是“宝宝,现在已经七点五十了,你八点钟就要上网课了,所以你现在应该起床了。”但是还可以再精确地把上个句子里所有的词语再定义一下。这样不断延展,说到太阳落山也说不完。 | ||
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== Day 5 == | == Day 5 == | ||
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舒服 | '''舒服''' | ||
躺在沙发上,无论沙发如何的质地柔软细腻,总是要调整一下角度,扭动几下身躯,才算舒服了。此时,只要一个硬物,无论发在背部,抑或是腰部,躺着的人立刻就不舒服起来。温度也很重要,不能太热,也不能太冷,否则都不会感到舒服。 | 躺在沙发上,无论沙发如何的质地柔软细腻,总是要调整一下角度,扭动几下身躯,才算舒服了。此时,只要一个硬物,无论发在背部,抑或是腰部,躺着的人立刻就不舒服起来。温度也很重要,不能太热,也不能太冷,否则都不会感到舒服。 | ||
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互动 | '''互动''' | ||
今天我们学校组织了一个六到八年级都上的Workshop。一共有两个老师,每个老师讲一个小时。第一个老师呢,做的PPT简洁明了,并且给了我们大部分时间做一个网上的兴趣测评。讲了一小时,我觉得还没到一分钟。下一个老师呢,PPT比较简洁,但是就纯讲课,没有互动,也没有什么测评要做。我理解,因为做什么测评学生都会问很多问题,比较吵,但是如果长时间不互动的话,会觉得很无聊。 | 今天我们学校组织了一个六到八年级都上的Workshop。一共有两个老师,每个老师讲一个小时。第一个老师呢,做的PPT简洁明了,并且给了我们大部分时间做一个网上的兴趣测评。讲了一小时,我觉得还没到一分钟。下一个老师呢,PPT比较简洁,但是就纯讲课,没有互动,也没有什么测评要做。我理解,因为做什么测评学生都会问很多问题,比较吵,但是如果长时间不互动的话,会觉得很无聊。 | ||
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== Day 4 == | == Day 4 == | ||
--- Joe version --- | --- Joe version --- | ||
闹别扭 | '''闹别扭''' | ||
家里的大美妞精心烹饪了一顿午餐,佳肴还有香甜的米饭,令人垂涎。大美妞想让我多吃一些,撒娇赖皮的给我分了不少菜,还给我添了一些米饭,隔了一会儿,又给我添米饭,饭碗里满满的,我一下子很不舒服,干脆赌气把饭碗放到大美妞面前,气鼓鼓的说:“你随便放吧,我就是个垃圾桶。” | 家里的大美妞精心烹饪了一顿午餐,佳肴还有香甜的米饭,令人垂涎。大美妞想让我多吃一些,撒娇赖皮的给我分了不少菜,还给我添了一些米饭,隔了一会儿,又给我添米饭,饭碗里满满的,我一下子很不舒服,干脆赌气把饭碗放到大美妞面前,气鼓鼓的说:“你随便放吧,我就是个垃圾桶。” | ||
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妞儿!小工! | '''妞儿!小工!''' | ||
“妞儿!小工!”是我微信里妈妈的名称。本来是我小时侯录制宝宝讲几何题的视频时,爸爸对妈妈的称呼。现在发现可以把这个名字真的很贴切。 | “妞儿!小工!”是我微信里妈妈的名称。本来是我小时侯录制宝宝讲几何题的视频时,爸爸对妈妈的称呼。现在发现可以把这个名字真的很贴切。 | ||
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== Day 3 == | == Day 3 == | ||
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钢琴 | '''钢琴''' | ||
阳台上放着一架钢琴,是宝贝出生之后,购置回来的。我自己本不会弹奏,可那些或激昂或恬静的钢琴曲,总给我力量给我安抚。于是想着,宝贝如果能够习得演奏,在他今后的道路上,无论是何种情绪,抚琴弹奏一曲,让音乐从内心里淌出,在指尖上翩跹,岂不美哉。 | 阳台上放着一架钢琴,是宝贝出生之后,购置回来的。我自己本不会弹奏,可那些或激昂或恬静的钢琴曲,总给我力量给我安抚。于是想着,宝贝如果能够习得演奏,在他今后的道路上,无论是何种情绪,抚琴弹奏一曲,让音乐从内心里淌出,在指尖上翩跹,岂不美哉。 | ||
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架子鼓 | '''架子鼓''' | ||
有一段时间,我对钢琴没有那么热衷,那么念念不忘了。于是,我打算尝试一个新乐器——架子鼓。现在它已经成为我最拿手的乐器了,但是我第一次看见它时,我才六七岁。在我的视角里,它又高又大,像长着三头六臂的大怪物。我还记得我在架子鼓上打的第一首曲子,摄像头必须架得很高——要不然那“邪恶”的鼓就把我“可爱”的脸给挡住了! | 有一段时间,我对钢琴没有那么热衷,那么念念不忘了。于是,我打算尝试一个新乐器——架子鼓。现在它已经成为我最拿手的乐器了,但是我第一次看见它时,我才六七岁。在我的视角里,它又高又大,像长着三头六臂的大怪物。我还记得我在架子鼓上打的第一首曲子,摄像头必须架得很高——要不然那“邪恶”的鼓就把我“可爱”的脸给挡住了! | ||
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== Day 2 == | == Day 2 == | ||
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深秋 | '''深秋''' | ||
北京的深秋,一面是各色斑斓的叶子,或挂在枝头,或铺陈在地面,赏心悦目,一面是微冷的风,伴着明晃晃的阳光,让人忍不住懒洋洋地蜷缩在屋内靠窗的一角,既能享受暖阳,又可避开冷风,还能看着窗外斑斓的秋色发呆。 | 北京的深秋,一面是各色斑斓的叶子,或挂在枝头,或铺陈在地面,赏心悦目,一面是微冷的风,伴着明晃晃的阳光,让人忍不住懒洋洋地蜷缩在屋内靠窗的一角,既能享受暖阳,又可避开冷风,还能看着窗外斑斓的秋色发呆。 | ||
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树叶 | '''树叶''' | ||
快到冬天了,树上的叶子基本上都完成变色,已经开始脱落了。有时,我能看到成堆的树叶被清洁工叔叔分地整整齐齐的。看着它们,心里不禁哆嗦一下,想着,这些树叶,难道不就代表着那些路走完了,回到了自己的归宿的人吗? | 快到冬天了,树上的叶子基本上都完成变色,已经开始脱落了。有时,我能看到成堆的树叶被清洁工叔叔分地整整齐齐的。看着它们,心里不禁哆嗦一下,想着,这些树叶,难道不就代表着那些路走完了,回到了自己的归宿的人吗? | ||
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== Day 1 == | == Day 1 == | ||
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风和情绪 | '''风和情绪''' | ||
自然界中的风,有微风,大风,龙卷风。没有风,人们就会觉得闷,微分拂面,人们会觉得舒服,狂风大作,人们就会恐惧、会躲避,甚至会形成灾害。 | 自然界中的风,有微风,大风,龙卷风。没有风,人们就会觉得闷,微分拂面,人们会觉得舒服,狂风大作,人们就会恐惧、会躲避,甚至会形成灾害。 | ||
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波和人生 | '''波和人生''' | ||
波浪,我们都可以想象。有时它只是阵阵微波,有时它却波涛汹涌。但是不管怎样,它的形状总是一会儿高,一会儿低。 | 波浪,我们都可以想象。有时它只是阵阵微波,有时它却波涛汹涌。但是不管怎样,它的形状总是一会儿高,一会儿低。 | ||